Esta mañana los 23 miembros de la clase inaugural del programa Máster Europeo conjunto en Gestión Estratégica de Fronteras han participado en la ceremonia de graduación que ha tenido lugar en el Edificio Histórico de la Universidad de Salamanca.
A la solemne ceremonia han acudido Fernando Rey, consejero de Educación de la Junta de Castilla y León; Berndt Köner, director del Deputy Executive; la Vicerrectora de docencia de la Universidad y demás autoridades de la Guardia Civil y la Policía Nacional. La ceremonia ha estado presidida por Rosario Martín, Vicerrectora de docencia.
El Director ejecutivo de Frontex, asistió a la ceremonia y afirmo que “el Máster constituye una gran oportunidad para todos los estados miembros de la UE, que no disponen de recursos suficientes para establecer este tipo de programa a nivel nacional, para proporcionar una oportunidad de desarrollo profesional académico para sus altos mandos en un marco europeo”.
El Programa de Máster conjunto refleja uno de los compromisos básicos de Frontex que es apoyar la educación y el desarrollo de guardias fronterizas nacionales estableciendo normas comunes de formación a nivel europeo. Así lo explicó José Luis Pérez, miembro de la Jefatura Fiscal y de Fronteras de la Guardia Civil.
Durante estos 18 meses de enseñanza los alumnos han abordado temas como la gestión de riesgos y amenazas, la innovación y la tecnología relacionadas con la gestión de las fronteras, los derechos fundamentales frente a las políticas y estrategias de las fronteras de la UE. El programa consintió en 10 módulos impartidos por 84 profesionales de guardias fronterizas y guardacostas con experiencia y académicos de alto perfil de 13 países.
El programa Máster conjunto está encaminado a fomentar la interoperabilidad y los más altos estándares en las fronteras de la UE protegiendo y promoviendo al mismo tiempo los derechos fundamentales en la gestión de las fronteras. Permite a los gestores de guardias fronterizos europeos aplicar y confiar en el juicio profesional ,desarrollando las habilidades adquiridas a través de la resolución de problemas en un contexto profesional.
